DIVISÃO DE COLÔNIA DE ABELHA JANDAÍRA (Melipona subnitida)

 DIVISÃO DE COLÔNIA DE ABELHA JANDAÍRA (Melipona subnitida)

  

      Etapas e procedimentos: Divisão ou multiplicação de colônia de abelha jandaíra é um processo de formação de uma nova colônia, a partir de outra forte, a qual denominamos de doadora (mãe) de abelhas e recursos para preparação e iniciação de uma receptora (filha), com interferência humana. 

Passo a passo:

    1 Escolha de uma matriz doadora: è importante que a colônia tenha bastante células de crias nascentes, muitos recursos alimentícios e abelhas adultas suficientes para tal, tendo em vista ser uma doadora.

        2 Organização do ambiente: Reunir em um só lugar todos os materiais a serem usados no procedimento, espátula, faca, formão, pincel, suporte repelente, cera e caixa vazia etc.

           2.1 Espátula, faca e formão: Utilizados para cortar e deslocar material interna como cera.

           2.2 Pincel: Auxiliar na limpeza e transferência de abelhas.

           2.3 Cera: Preparação do ninho onde fica os discos nascentes.

           2.4 Caixa vazia: O ambiente para acomodação do jovem enxame.

           2.5 Suporte repelente: Tábua com pregos e graxa para evitar o acesso de inimigos naturais, uma jovem divisão é muito vulnerável, em uma noite pode ser exterminada por formigas.

      3. Assepsia: Limpar os utensílios e espanar a caixa para eliminar poeira e teia de aranhas etc. 

      4. Preparação da caixa receptora: É importante escorrer cera derretida nos cantos para tapagem das brechas e evitar entrar inimigos naturais e preservar o conforto térmico, colocar bolotas de cera ou geoprópolis no local de recepção dos filhos nascentes.

Obs. Importante reduzir o espaço da caixa, quando INPA, provisoriamente, eliminar um módulo e no modelo nordestina, envolver os filhos nascentes com cera.

Bolotas de cera no fundo da caixa receptora.                     Fechando brechas com cera derretida.                     

     5 Técnica e procedimentos na divisão: Colocar a caixa (receptora) ao lado da matriz (doadora), utensílios também, executar a abertura da família forte bem devagar para evitar estresse, após uma visão geral, ser rápido e preciso, acessar os filhos maduros, deslocar dois discos e transferir para a caixa filha, posicionar sobre as bolotas de cera, envolver com cera, com uma faca de mesa ou espátula, cortar alguns potes de mel e introduzir na caixa nova, evitar deixar mel ou cera expostos fora da caixa para não atrair abelhas indesejadas, se possível, lavar os potes de mel para evitar cheiro. 

                            caixa doadora e receptora.                       Preparação do ninho.

Deslocamento de material na colônia (doadora) e transferir para jovem colônia (receptora)

      6 Substituição da matriz: Fechar as colônias e levar a doadora para uma distância média de 3 (três) a 5 (cinco) metros no mínimo, coloca uma tábua repelente onde estava a matriz e posicionar a filha, com entrada na linha voo.

 

Tábua com pregos e graxa como          Caixa INPA já no local onde

 repelente para evitar inimigos             estava a matriz.

 naturais(formigas)

MODELOS DE CAIXAS PARA ABELHAS JANDAÍRAS (MELIPONA SUBNITIDA)

                              MODELOS DE CAIXAS QUE UTILIZO NO MEU MELIPONÁRIO.

          Utilizo vários modelos de caixas, não primo por um padrão, tendo em visto a busca incessante de um modelo ideal, apesar de muitos anos na meliponicultura, ainda não há segurança em definir um padrão ideal. Porém tenho um mais adequado para mim que propicia uma coleta rápida, prática e higiênica. Assim sendo, confecciono em maior quantidade no meu meliponário, o modelo nº 01 da figura abaixo. 

                                             1- CAIXA NORDESTINA MODULAR.

Nº 01

                           2-  CAIXA NORDESTINA CONVENCIONA (VÃO ÚNICO)

             É uma caixa que proporciona uma visão geral do ninho e dos potes de mel, a que mais se parece com o natural.

Nº 02

                                    3- CAIXA NORDESTINA COM DUAS TAMPAS.

              Caixa Nordestina de um vão com duas tampas, é possível abrir o lado do ninho ou do mel, ás vezes o criador faz inspeção ou mesmo coleta e evita mudanças do ambiente interno devido preservar um lado, inclusive no inverno, ajuda muito evitando o resfriamento do ninho.

Nº03

                                             CONSIDERAÇÕES

             A caixa nordestina modular, constituída de dois módulos, um exclusivo para o ninho que compreende alguns potes de pólen, de mel e as células de cria que normalmente ficam envolvidas por cera ou cerume. O referido módulo deve ter tamanho suficiente para tal, com aproximadamente 1400 cm³. Não há um modelo especifico da caixinha, cada meliponicultor tem suas opções de qual fica  melhor na sua região.

               O módulo para os potes de mel (melgueira) deve ser aproximadamente 3000 cm³ e deve ter um espaço para as abelhas passarem de um lado para outro, observando o diâmetro desse furo, não deve ser muito pequeno mas com aproximadamente uns 4 cm de diâmetro ou mais, não importa que seja redondo, quadrado ou retangular, não pode ser muito pequeno que as abelhas podem fechar.

Um aspecto importante é que cada região  tem suas peculiaridades.

                            VANTAGENS DA CAIXA NORDESTINA MODULAR.

             As vantagens deste modelo é a possibilidade de coleta de mel muito rápido, devido o módulo (melgueira), ser removido, após limpeza das caixas, furação dos potes, condução para o local de coleta, onde vira completamente para escorrer o mel em um recipiente. Depois retorna com o módulo com potes vazios e íntegros e coloca no seu lugar, muito prático.

              Ao inspecionar uma colônia, é possível visualizar o ninho e a melgueira de uma só vez ou optar para atingir o objetivo, se ninho, abre somente o ninho, se melgueira, somente a melgueira. 

                                    Visão interna da caixa nordestina modular, figura nº 05.

    nº 05

                  CAIXA INPA (INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISA DA AMAZONIA).

                Caixa com módulos exclusivos para o ninho e outra elevação modular para os potes de mel, é uma caixa muito boa e muito utilizada no Brasil.

nº 06 

                                                      

                                

 POSSO CRIAR MANDAÇAIA COM JANDAÍRA?

Consórcio  de Abelha Mandaçaia (Melipona Mandacaia smith e outs.  e Abelha Jandaíra (Melipona subnitida) no mesmo meliponário.

   As abelhas Jandaíra e a Mandaçaia smith são endêmicas da caatinga nordestina, não é comum encontrá-las na mesma localidade, cada espécie tem suas peculiaridades, quase sempre, onde tem uma não tem a outra.

    Obs: Esta experiência percebi com jandaíra, mandaçaia da caatinga (mandacaia smith) e mandaçaia antidioide (Melipona quadrifasciata antidioide).

  A abelha jandaíra é encontrada predominantemente, em regiões semiáridas de solos arenosos, nidificam predominatemente em imburanas (Commiphora leptophloes) e raramente em outras variedade de arvores. A abelha mandaçaia quase sempre em regiões de solo argiloso, pedregoso (próximo de serra) e baixadas. Sua nidificação pode ocorrer em imburanas (Commiphora lertophloes), angico (Anadenanthera colubrina) etc.

  Sempre houve esse questionamento entre meliponicultores e alguns tem esse consorcio no mesmo meliponário, inclusive argumentam que uma distância de 0,50 m (meio metro) de uma colônia para outra não há problemas. Outros relatam que não deve criar no mesmo meliponário as duas espécies referidas. 

   Sendo assim, qual a opção correta e mais prudente? O ideal é criar a espécie endêmica da sua região. Existem zonas com características específicas em um determinado bioma, diferenças de humidade, de solo, de vegetação etc. Possivelmente, nestes locais, encontram-se as duas espécies muito próximas. Não significa que no meliponário ficam bem, quem tem esse consórcio, vez por outra, encontra alguma abelha mandaçaia dentro de colônia de jandaíra, assim como, se torna comum o meliponicultor encontrar colônias de  jandaíra zanganeira, fraca e até com um enxame de mandaçaia, onde tinha uma família de abelha jandaíra.

    A abelha campeira mandaçaia, é atraída pelo cheiro do material da colônia da abelha jandaíra, seja cera, geoprópolis, etc. Algumas conseguem entrar e fazem pilhagem, levam outras, há perdas de abelhas e o problema maior é que a saqueadora encontra com a rainha e mata. As princesas que dariam início uma nova postura, corre o risco de serem mortas também e a colônia pode ficar órfão e consequentemente zanganeira e ocupada pela abelha mandaçaia. 

    Outro problema mais preocupante é quando o zangão da mandaçaia entra numa colônia de abelha jandaíra, este tenta copular a rainha da jandaíra e dois problemas podem acontecer:

           1 - Se o zangão conseguir, o membro sexual do zangão fica na rainha e e interfere no postura, ou seja, a rainha fica o resto de sua vida sem ovopositar (sem postura) e a colônia se extingue devido nascer todas as abelhas dos discos de células e se transforma em zanganeira;

           2 - Outro aspecto importante que causa impossibilidade da rainha é a tentativa de copulação, se o zangão não conseguir, deixa a rainha debilitada, às vezes causando a morte da mesma.

    Conclui-se que quem faz o consórcio, criação de abelha Jandaíra e abelha mandaçaia, deve sempre fazer revisão nas jandaíras, se perceber colônia com discos maduros e ausência de discos verdes, necessariamente, deve eliminar a rainha para nascer uma princesa.

 

                                                 COLÔNIA  ZANGANEIRA

            Colônia zanganeira é um enxame no qual alguma operária toma o lugar da rainha.

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 Colônia zanganeira às células de cria não tem uniformidade

 e geralmente ficam  abelhas operárias  (obreiras)sobre o ninho.

            A Abelha Rainha põe ovos fecundados  que dão origens a abelhas fêmeas operárias (obreiras) e óvulos dos quais nascem os zangões, para tal,  a abelha rainha é copulada por um zangões na fase de princesa. 

            Para o desenvolvimento normal de uma colônia, é necessário a existência de três castas bem definidas: Abelha Rainha, Operárias (obreiras) e Zangões, Alguns estudiosos,  inclusive o Português Dr. João Pedro Cappas de Souza, com base nos seus estudos, apresenta diferentes comportamentos nas obreiras, os quais proporcionaram identidades distintas em função de suas atividades externas e no ninho que consiste em ovopositar para alimentação da rainha (ovos atrófico) e  ovos que geram zangões, cada indivíduo tem sua importância imprescindível para subsistência da espécie.

          

            A Abelha Rainha é responsável pela organização da família através do seu feromônio mandibular e pela ovoposição de ovos férteis que geram novos indivíduos.

            A Abelha Operária (obreiras) tem a função de construir, limpar, forragear e ovopositar para alimento da rainha.

            O Zangão é uma abelha com função exclusiva de fecundar uma princesa.

                         COMO  RECUPERAR  UMA  COLONIA  ZANGANEIRA?

          A colônia zanganeira pode acontecer com abelhas fortes e com abelhas novos (divisões), normalmente, a tal colônia está fadada ao insucesso devido a poedeira ( obreira rainha) matar todas as princesas que nascem e consequentemente, nascerá zangões.

                                     COLÔNIO ZANGANEIRA JOVEM

              Para recuperar uma colônia, é necessário introduzir pequenos discos de crias nascentes ou  bater ritmicamente na caixa e quando as abelhas saírem da caixa, muda a mesma de lugar e introduz outras abelhas na caixa, assim sendo, há possibilidade de sair a abelha obreira que está ovopositando e nasce outra princesa que dominará a nova colônia.

                                                                   

                               COLÔNIA ZANGANEIRA ADULTA (FORTE)

            Ao perceber um enxame sem rainha, com bastante discos de crias, com bastante abelhas e as princesas sempre mortas, normalmente, quinze a vinte dias é para o meliponicultor perceber uma rainha fisogástrica, se não acontecer, geralmente, a colônia é zanganeira. Neste caso, procede-se uma divisão, normalmente, bate ritmicamente na caixa, todas as abelhas saem, a obreira rainha pode sair com as outras, muda a colônia de lugar e introduz abelhas de outra família.  as quais cuidarão da princesa que nascer.

coloca uma caixa vazia no lugar onde estava a zanganeira, coloca um pequeno disco nascente de outra caixa e pode nascer uma jovem princesa. É importante, sempre que fizer esses procedimentos, não deixar as abelhas de caixas zanganeiras sem moradia, uma outra caixa deve ficar no lugar da zanganeira para acomodar as abelhas obreiras usurpadoras, assim, evita que sejam aceitas em outras colônias e repitam o fenômeno de abelhas rainhas elites. 

Colônia zanganeira forte fazem muitas células de cria.

Colônia zanganeira recuperada.

Abelha sem ferrão nativa do Brasil cultiva fungo para sobreviver

Agência FAPESP

Pupa de rainha com fungo ao redor - Foto: Cristiano Menezes

23/10/2015 - por Elton Alisson | Agência FAPESP

Pesquisadores descobriram que uma espécie deabelha sem ferrão nativa do Brasil – a mandaguari(Scaptotrigona depilis) – cultiva um fungo, semelhante ao usado durante séculos por povos asiáticos para conservar alimentos, para sobreviver.

A descoberta foi descrita em um artigo publicado na quinta-feira (22/10) na edição on-line da revista Current Biology e é resultado de um estudo de doutorado realizado com Bolsa da FAPESP. 

“É o primeiro registro de simbiose entre uma espécie de abelha social e um fungo cultivado”, disse Cristiano Menezes, pesquisador da Embrapa Amazônia Oriental, em Belém, no Pará, e primeiro autor do trabalho, à Agência FAPESP.

“Embora já se saiba que existe simbiose entre espécies de formigas e de cupins com fungos cultivados em seus próprios ninhos – esses micro-organismos fornecem aos seus hospedeiros nutrientes e proteção contra patógenos –, em abelhas essa relação ainda é desconhecida”, afirmou Menezes.

O estudo integra o Projeto Temático "Biodiversidade e uso sustentável de polinizadores, com ênfase em abelhas Meliponini", coordenado pela professora Vera Lucia Imperatriz-Fonseca, do Instituto Tecnológico Vale Desenvolvimento Sustentável e do Instituto de Biociências da USP. 

Os pesquisadores constataram que, ao nascer, as larvas da abelha mandaguari se alimentam de filamentos do fungo do gênero Monascus (Ascomycotina) encontrados em seus próprios ninhos.

Sem esse micro-organismo – que produz diversos metabólitos secundários com atividade antimicrobiana, antitumoral e imunológica –, poucas larvas de mandaguari sobrevivem, destacam os autores do estudo.

“Ainda não sabemos, exatamente, qual é a função desse fungo para a larva. A possibilidade que achamos mais plausível é que o micro-organismo ajuda a proteger o alimento da larva de patógenos, uma vez que é usado por chineses e outros povos asiáticos como corante para conservar alimentos”, afirmou Menezes.

O estudo foi noticiado no exterior, em veículos como a revista Newsweek. 

Transmitido por gerações

De acordo com Menezes, o fungo se origina e está presente em uma estrutura, chamada cerume – composta por uma mistura de cera de abelhas operárias com resinas de plantas –, que as abelhas sem ferrão usam como material de construção para suas células de cria (ninhos).

Ao terminar de construir as células de cria, as abelhas operárias enchem o invólucro de um alimento líquido. Em seguida, a abelha rainha coloca um ovo sobre o alimento e a célula de cria é fechada pelas abelhas operárias e aberta somente cerca de três dias depois, quando a larva eclode do ovo.

Nessa fase, o fungo começa a emergir a partir do cerume, se prolifera sobre a superfície do alimento líquido e é devorado pelas larvas, desaparecendo completamente até o sexto dia de nascimento das abelhas.

“Gravamos o comportamento de larvas com três dias de nascimento e observamos que elas cortavam os filamentos dos fungos com a mandíbula e ingeriam o micro-organismo”, disse Menezes.

Segundo o pesquisador, o fungo é transmitido a outras gerações de abelhas mandaguari por meio de cerume “contaminado”.

Após as larvas deixarem as células de cria, as abelhas operárias começam a raspar o cerume e reutilizam o material para construir um novo ninho.

Além disso, quando vão construir uma nova colmeia, as abelhas levam o cerume da colmeia-mãe para a colmeia-filha para construir células de cria, transmitindo o fungo de um ninho para o outro, que só começa a crescer em contato com o alimento larval depositado pelas abelhas operárias.

“Também ainda não sabemos se são esporos ou partes dormentes do próprio micélio [hifas emaranhadas, como fios] do fungo que estão presentes no cerume e transportados de uma célula de cria para outra”, disse Menezes.

O pesquisador observou a mesma relação de dependência de fungos para completar o ciclo de nascimento em outras espécies de abelhas sem ferrão do gênero Scaptotrigona e também de Tetragona, Melipona e Frieseomelitta.

“Essas descobertas de simbiose entre abelhas e micro-organismos parece ser muito mais frequente do que imaginamos e aumenta a preocupação sobre o uso de fungicidas na agricultura”, apontou Menezes.

Estudos realizados nos últimos anos nos Estados Unidos e Europa identificaram que os fungicidas estão entre os pesticidas mais encontrados no pólen das abelhas, indicou.

“A preocupação é em relação aos efeitos que esses fungicidas podem ter sobre micro-organismos benéficos às abelhas, como o fungo identificado no ninho de mandaguari. Se esses produtos químicos estão presentes no pólen de abelhas, inevitavelmente chegarão até as células de cria”, estimou.

Imagem: Jonathan Wilkins/Wikimedia

Descoberta acidental

O pesquisador fez a descoberta da simbiose entre a mandaguari e o fungo Monascus acidentalmente.

Durante sua pesquisa de doutorado em entomologia na Universidade de São Paulo (USP), campus de Ribeirão Preto, realizado com bolsa da FAPESP, Menezes tentou produzir em laboratório rainhas de mandaguari com o intuito de aumentar o número de colônias dessa espécie polinizadora de diversas culturas para atender à demanda dos agricultores.

Para produzir rainhas, o pesquisador suplementou a alimentação de larvas fêmeas de mandaguari, uma vez que o que determina se uma larva fêmea dessa espécie de abelha sem ferrão vai se tornar operária ou rainha é a quantidade de alimentos que ela ingere durante a fase larval (leia mais em: agencia.fapesp.br/18371)

Ao manter células artificiais com larvas fêmeas de mandaguari e com grandes quantidades de alimento em uma câmara úmida, Menezes percebeu que, após alguns dias, um fungo branco começou a crescer rapidamente e todas as larvas morriam.

“Em um primeiro momento eu achei que o fungo estava causando alguma doença para as abelhas e tentei exterminá-lo, ao aplicar produtos químicos, e removê-lo mecanicamente, mas nada funcionou”, relembrou Menezes.

Algum tempo depois, contudo, o pesquisador começou a observar o fungo em células de crias naturais, crescendo de forma menos intensa. “Parecia que algo no ambiente natural das abelhas estava mantendo o fungo sob controle”, disse.

Ao tentar criar as larvas fêmeas da abelha em um ambiente menos úmido, o pesquisador observou que o fungo cresceu intensamente por alguns dias e depois desapareceu.

Com isso, mais de 90% das abelhas sobreviveram. “Suspeitei que as larvas fêmeas estava se alimentando do fungo e dependiam dele para sobreviver”, disse Menezes.

A fim de testar essa hipótese, os pesquisadores realizaram experimentos em que criaram em laboratório um grupo de larvas de abelha mandaguari suplementadas só com alimento estéril e outro com alimento estéril suplementado com filamentos do fungo.

O grupo de larvas de abelha criada com alimento estéril suplementado com filamentos do fungo teve um índice de sobrevivência de 76%.

Já as que foram criadas nas mesmas condições, mas sem o fungo, apenas 8% completaram o ciclo de desenvolvimento.

“Isso mostra que há uma relação de dependência muito forte das abelhas pelo fungo”, afirmou Menezes.

Em contrapartida, para o fungo a vantagem de ser cultivado no ninho dessa espécie de abelha sem ferrão é garantir sua multiplicação ao longo de gerações, ponderou o pesquisador.

“Aparentemente, o benefício maior dessa simbiose é para as abelhas. Mas o fungo também depende delas para se reproduzir”, avaliou.

O artigo A brazilian social bee must cultivate fungus to survive (doi: 10.1016/j.cub.2015.09.028), de Menezes e outros, pode ser lido na Current Biology em www.cell.com/current-biology/abstract/S0960-9822(15)01108-2. 

COLETOR DE MEL

Inicialmente eu tinha dificuldades na coleta do mel, a qual era realizada com seringa descartável. Na ABENA tive algumas experiências inclusive, um novo método  de colheita com a tampinha mágica, com o Sr. Meliponicultor Pedro P. Peixoto que teve a boa vontade de mandar as instruções de como fazer um coletor com instrumentos simples e práticos mas, ficou muito lento, motivo pelo qual, baseado na iniciativa de PPP, realizei pequenas mudanças e com uma ducha de uso íntimo feminino consegui melhorar a sucção da tampinha mágica e passou a ser denominada de Tampinha Mágica Turbinada, está a foto aí para quem quiser mais rapidez na coleta do mel de meliponinas.

Outra opção excelente é com a ducha da desmamadeira que as mulheres usam para esvaziar os seios quando estão com muito leite. Apesar de ser pequena, tem muita força e faz um trabalho eficiente.

Com as duchas de uso íntimo feminina e da desmamadeira é bem mais rápido que com a ducha do tensiômetro.

Uma das vantagens da Tampinha Mágica  Turbinada é a possibilidade de deixá-la aspirando o mel e se preciso dá uma saidinha rápida pois, dá tempo suficiente para aspirar o mel de um pote enquanto a pessoa pode pegar um recipiente ou um outro instrumento qualquer.